Novedades del sitio

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    Todos tenemos algo que contar
    by Myriam Eleicegui - Monday, 28 December 2020, 11:19 AM
     

    Porque este año fuimos sorprendidos por una situación extrema como lo es una pandemia mundial y se transformó en un año excepcional, atípico  y  tuvimos que recrear y adaptar los procesos de enseñanza y aprendizaje a clases totalmente en modalidad  virtual .

    Por este motivo surge la creación de este espacio abierto a modo de pizarra colaborativa para  compartir experiencias en el uso de herramientas y recursos web, describir trayectos , impresiones , percepciones y comentarios 

    Para  editar , ver, votar o comentar ingresá por aquí 



     
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    Convocatoria Abierta a Jornadas Estudiantiles de la UNCUYO
    by Myriam Eleicegui - Friday, 16 October 2020, 11:49 AM
     

    A lo largo de octubre se realizarán talleres destinados a estudiantes de segundo y años superiores con el objetivo de poder pensar la vida universitaria desde la visión del estudiante. Se entregarán certificados.

    Convocatoria Abierta a Jornadas Estudiantiles de la UNCUYO

     
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    Plataforma e- Libros - Libros Electrónicos -
    by Myriam Eleicegui - Thursday, 27 August 2020, 5:36 PM
     

     Les recordamos que la empresa E-Libro, a partir de un acuerdo con el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), cedió en forma gratuita  hasta el 31 de diciembre del 2020, la “Colección Cátedra”. permitiendo de este modo el acceso a más de 100 mil títulos para la comunidad universitaria.

    Ingresan...

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    Microsoft Teams y Office 365 para estudiantes de la UNCuyo
    by Myriam Eleicegui - Tuesday, 25 August 2020, 7:11 PM
     

    Las secretarías de Bienestar Universitario y de Investigación, Internacionales y Posgrado, en conjunto con la Coordinación de TICS UNCuyo ponen a disposición este paquete de herramientas interactivas de manera gratuita para que los estudiantes puedan usar en su trayectoria académica.
    http://fcai.uncuyo.edu.ar/microsoft-teams-y-office-365-para-estudiantes-de-la-uncuyo
     
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    Encuesta para Estudiantes
    by Myriam Eleicegui - Wednesday, 19 August 2020, 11:24 AM
     

    Estudiantes de la FCAI es sumamente importante que nos cuenten su experiencia del primer semestre para seguir trabajando juntos. Les solicitamos que completen la siguiente encuesta. Muchas gracias!

     https://forms.gle/kXa3daC6QfEqn9yt9

     

    Available courses

    Cotidianamente  contamos con muchas vías de comunicación e información y a veces obtener la información precisa no es tan fácil.

    Por esta razón es interesante saber cómo hacer búsquedasdónde hacerlas, cómo utilizar lo encontrado, cómo mejorar las búsquedasrefinarlas redefinirlas


    Alfabetización informacional - EcuRed


    Cotidianamente  contamos con muchas vías de comunicación e información y a veces obtener la información precisa no es tan fácil.

    Por esta razón es interesante saber cómo hacer búsquedasdónde hacerlas, cómo utilizar lo encontrado, cómo mejorar las búsquedasrefinarlas redefinirlas


    Alfabetización informacional - EcuRed


    En Comprensión Lectora buscamos desarrollar la habilidad de leer comprensivamente en forma metódica y sistemática, lo cual permitirá obtener logros  intelectuales y culturales que impacten en lo personal, con miras a lograr  la internacionalización y adquisición de nuevos conocimientos, experiencias, estrategias y competencias que favorecerán  la relación de lo conocido con lo nuevo por conocer.

    Examen Final de Física I - 2° Llamado de julio 2020

    Desde el espacio de Plagas y Enfermedades de los Alimentos se desarrollarán los conocimientos básicos y específicos que le permitirán al futuro profesional reconocer, identificar y manejar las plagas que producen defectos y alteraciones en los alimentos de origen vegetal. 

    Introducción al uso de recursos informacionales especializados de acceso abierto y restringido.plataforma e- libro y gestores bibliográficos

    Alfabetización informacional - EcuRed


    El aprendizaje de metodologías de investigación a través de metodologías de investigación acción permite, a la par de facilitar aprendizajes orientados a la rigurosidad metodológica, visualizar las formas de conexión entre reflexión y acción, entre conocimiento e intervención. La asociación entre ciencias básicas y ciencias aplicadas será también parte de la construcción de conocimiento esperada en esta unidad de aprendizaje en donde se trata de revisar los fundamentos de prácticas habituales o consagradas en salud tanto a nivel clínico como comunitario contrastando con la evidencia científica disponible.

     Instancia de capacitación posteriores a la formación de nivel medio técnicas, para fortalecer competencias vinculadas con el área Electrónica, específicamente, y las asociadas al ámbito profesional para la inserción laboral.

     El curso propiciará el desempeño de actividades vinculadas al Mantenimiento de máquinas y equipos, en el área específica de Electrónica de Potencia

    Instancia de capacitación posterior a la formación de nivel medio técnicas, para fortalecer competencias vinculadas con el área Metalúrgica, específicamente, y las asociadas al ámbito profesional para la inserción laboral.

    Se propone el fortalecimiento de una competencia específica, situada en el área de Industria metalúrgica. Esta competencia se desarrollará en el área ocupacional correspondiente al sector de mecanizado de piezas por arranque viruta con máquinas CNC.


    A través de las cinco unidades que lo componen recorreremos las fases y puntos clave del aprendizaje basado en proyectos. Para ello nos apoyaremos en el diseño de un proyecto interdisciplinar que recoja la nueva situación en la que nos encontramos, desde el punto de vista docente y su relación con la formación online. A través de los contenidos y de tu participación en el curso estamos seguros de que encontrarás nuevas ideas y recursos que complementen a las tuyas; ello te permitirá afrontar tus estrategias de aula desde una nueva perspectiva.

    Licencia Creative Commons
    ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia por Dr. Angel Augusto Roggiero se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional.

    Área de Formación : Materiales

    Carrera/s: Ingeniería Química – Ingeniería Mecánica-Ingeniería en Industrias de la Alimentación

    Objetivos : 

    1. Reconocer e identificar los distintos tipos de corrosión que pueden presentarse en la industria de procesos.

    2. Ofrecer un panorama de los métodos de evaluación y de protección contra la corrosión.

    3. Desarrollar problemas específicos de corrosión que ocurren en equipos, ductos, reactores, medios de almacenaje y transporte, en la industria de procesos químicos, refinerías y plantas petroquímicas, según las condiciones operativas, con especial énfasis en la selección de materiales y en las medidas preventivas de la corrosión.

    Créditos: 2 (dos)

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    Introducción al Conocimiento Científico para Ingeniería en Industrias de la Alimentación, Mecánica  y Química por Dr. Ing. Augusto Roggiero se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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    Introducción al Conocimiento Científico para Ingeniería en Industrias de la Alimentación, Mecánica  y Química por Dr. Ing. Augusto Roggiero se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

    nkb

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    Irradiación de Alimentos por Dr. Ing. Augusto Roggiero se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

    Formación teórica práctica básica en temas de generación, conducción y uso de la energía eléctrica con orientación industrial.

    Los alumnos de tercer año de Ingeniería Mecánica, ciclo lectivo 2020 pueden automatricularse con la siguiente contraseña:  


    Asignatura Matemática IV correspondiente al segundo año de Ing Mecánica, FCAI

    Los esperamos

    Formación teórica práctica básica en temas de generación, conducción y uso de la energía eléctrica con orientación industrial.

    Los alumnos de tercer año de Ingeniería Mecánica, ciclo lectivo 2020 pueden automatricularse con la siguiente contraseña:  


    Asignatura Matemática IV correspondiente al segundo año de Ing Mecánica, FCAI

    Aquellos alumnos que curse en 2020 como así tambien quienes cursaron previamente pueden automatricularse, con las siguente contraseña:

    AVISO IMPORTANTE: La primer clase comienza de forma síncrona el lunes 3 de agosto a las 9 hs. Dentro del curso encontrarán el enlace a la conferencia.

    Los esperamos

    Curso de grado de la carrera de Ingeniería Mecánica de la FCAI-UNCuyo, correspondiente al segundo semestre de tercer año.

    Este curso posee como objetivo específico que el estudiante adquiera una formación sólida e integral en equilibrio y estabilidad, así como en resistencia de materiales.


    Durante el cursado se empleará GNU Octave para la resolución y análisis de diversos problemas que se presentan en resistencia de materiales. GNU Octave es un programa gratuito que emplea lenguaje de alto nivel, destinado principalmente a cálculos numéricos.

    Web del curso: https://rdanielmillan.github.io/mecanicasolidos/


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     Se espera que los alumnos de Ingeniería Química con orientación en Mineralurgia adquieren los conocimientos que le permitan:

    •  Reconocer las características estructurales y fisicoquímicas de los minerales;
    •  Interpretar la génesis, yacencia, disponibilidad y utilización de los minerales como los fundamentos para la exploración y explotación de yacimientos
    •  Definir los procesos de reducción, clasificación y concentración, las tecnologías y el equipamiento de plantas de beneficio de minerales.

    La presente propuesta de trabajo busca favorecer el logro de las competencias específicas vinculadas al espacio curricular Metodología de la Investigación, a partir de la construcción de significados y significantes relacionados con la problematización del conocimiento científico y al desarrollo de capacidades necesarias para la elaboración, puesta en marcha y evaluación de proyectos de investigación aplicados

    Las sensaciones, que llegan a través del mundo sensible, son el camino obligado para llegar al conocimiento en cualquier ciencia. El cerebro acomoda y razona todo este cúmulo de sensaciones y a través de la memoria y la experiencia las interpreta formulando leyes, tratando de llegar a la idea, que comunica o traduce a través del lenguaje.

    Los contenidos del Espacio Curricular Análisis Sensorial deben permitir al alumno evaluar las propiedades organolépticas de los productos y determinar su aceptación por el consumidor, motivo por el cual es de fundamental importancia  que el  alumno adquiera las bases del análisis sensorial que precisará para desempeñarse con éxito en su ámbito laboral.


    La Epistemología es una rama de la Filosofía que tiene como objeto de estudio a la Ciencia. Es un saber de segundo orden sobre el saber de primer orden que es la Ciencia. 

    La Enología es una ciencia y una tecnología para producir vinos. Y como ciencia justifica su saber en teorías y prácticas fundadas. 

    El Ciclo de Licenciatura en Enología de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria finaliza con la defensa de una Tesis. La Tesis es un texto científico que expone el resultado de una investigación sobre Enología que articula todos los contenidos teóricos y habilidades prácticas de la formación.

    Por eso Epistemología está al principio del Ciclo, para reflexionar metateóricamente qué es lo que hace que una teoría y práctica sea científica. Se articula con Metodología de la Investigación y con el Taller de Producción de Tesis, formando los tres espacios curriculares un continuo.

    Se espera que los que se forman en el Ciclo de Licenciatura, sepan reconocer cómo se hace la ciencia para poder realizar una Tesis fundamentada epistemológica y metodológicamente.

    La presente propuesta de trabajo busca favorecer el logro de las competencias específicas vinculadas al espacio curricular Metodología de la Investigación, a partir de la construcción de significados y significantes relacionados con la problematización del conocimiento científico y al desarrollo de capacidades necesarias para la elaboración, puesta en marcha y evaluación de proyectos de investigación aplicados

    La Epistemología es una rama de la Filosofía que tiene como objeto de estudio a la Ciencia. Es un saber de segundo orden sobre el saber de primer orden que es la Ciencia. 

    La Enología es una ciencia y una tecnología para producir vinos. Y como ciencia justifica su saber en teorías y prácticas fundadas. 

    El Ciclo de Licenciatura en Enología de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria finaliza con la defensa de una Tesis. La Tesis es un texto científico que expone el resultado de una investigación sobre Enología que articula todos los contenidos teóricos y habilidades prácticas de la formación.

    Por eso Epistemología está al principio del Ciclo, para reflexionar metateóricamente qué es lo que hace que una teoría y práctica sea científica. Se articula con Metodología de la Investigación y con el Taller de Producción de Tesis, formando los tres espacios curriculares un continuo.

    Se espera que los que se forman en el Ciclo de Licenciatura, sepan reconocer cómo se hace la ciencia para poder realizar una Tesis fundamentada epistemológica y metodológicamente.

    Matemática I abarca contenidos básicos de Álgebra, Álgebra Lineal y Geometría Analítica. La implementación de la Matemática en las carreras de ingenierías además de mantener su misión histórica de desarrollar el pensamiento lógico y el pensamiento algorítmico, en el contexto del desarrollo científico y tecnológico actual, debe desarrollar el pensamiento de la modelación, es decir, elaborar modelos matemáticos de objetos estudiados en otras ciencias.

    Termodinámica es una materia básica dentro del departamento de ingeniería: da los fundamentos para materias de aplicación tales como Operaciones Unitarias I y II, Tecnología y Mantenimiento de los Servicios, Cinética Química y también para otras materias básicas como Físico Química. Con esta última guarda una relación especial pues todas las aplicaciones del Segundo Principio a la Termodinámica Química se estudian en Físico-Química. 

    La materia consta de una parte general orientada a establecer los conceptos fundamentales y una parte de Termodinámica Aplicada dedicada al análisis de ciclos de máquinas de gas y vapor.

    Las Prácticas Sociales Educativas constituyen una estrategia pedagógica que a través de la articulación de las funciones sustantivas de la Universidad-enseñanza, investigación y extensión, procuran un espacio específico de formación integral promoviendo que el compromiso social universitario no se realice escindido del acto educativo y del proyecto pedagógico de la universidad.

    Las Prácticas Sociales Educativas constituyen una estrategia pedagógica que a través de la articulación de las funciones sustantivas de la Universidad-enseñanza, investigación y extensión, procuran un espacio específico de formación integral promoviendo que el compromiso social universitario no se realice escindido del acto educativo y del proyecto pedagógico de la universidad.

    Biología

    Es un espacio curricular del primer semestre del tercer año del Profesorado Universitario en Química. Comenzó el 25 marzo 2020.

    Entre otros objetivos el espacio de  Enseñanza de las Ciencias propone analizar el aprendizaje y la enseñanza escolar de las Ciencias Naturales y conocer el diseño de Proyectos Educativos que permitan la integración y articulación de contenidos .

    internet STICKERLa Práctica de la Enseñanza 1 tiene como propuesta la Construcción del Rol Docente  y converge como espacio formativo en un nuevo escenario  que  entraña pensamiento, creatividad y reflexión.